Hør sesong 2 i podkastserien vår!

Endelig er vi ute med den andre sesongen i vår podkastserie! Nok en gang har vi fått med oss Daniel Kish, og spilt inn fire nye episoder med ham. Kan en egentlig ekkolokalisere når det snør? Hvordan kan du selv videreutvikle dine egne ferdigheter i ekkolokalisering og mobilitet? Hvordan kan du som forelder i enda større grad bidra til å gi barnet ditt enda mer frihet? Dette er noen av spørsmålene som blir diskutert og besvart i de fire nye episodene, som du finner her på nettsiden vår.

Gå til Podkast på menyen, og les mer.

Velkommen til Visioneers.no!

Vi er stolte over å kunne lansere våre egen hjemmeside!

En stor takk må rettes til Lars Bjørndal som har designet siden og kommet med mange gode innspill.

Her deler vi mye nyttig informasjon og dere kan lese om hvem vi er og hva vi står for. Husk også å følge oss på Facebook, spesielt dere som er interessert i Kid Visioneers, da vi har en egen dedikert gruppe på Facebook for dette prosjektet.

Vi håper mange der ute får utbytte av siden vår, og vi hører gjerne fra dere!

Mobilitetsstokk

Et av de viktigste verktøyene for en blind person til å komme seg rundt i verden er den hvite mobilitetsstokken. Nå kan du lese om hvorfor det er hensiktsmessig å bruke en lengre mobilitetsstokk en det som tradisjonelt sett er anbefalt. Les mer her: Mobilitetsstokker

Workshops, ekkolokalisering

Når:

  • Aldersgruppe 12 år og oppover: Onsdag 6. november 2019 kl 17.00 - 20.00

  • Aldersgruppe under 12 år: Lørdag 9. november 2019 kl 10.00 - 15.00

Hvor: Statped sørøst Hovseter
Gamle Hovsetervei 3, 0768 Oslo

Visioneers Norway har gleden av å invitere til workshops i ekko- lokalisering med Daniel Kish i november. Det vil være anledning for barn og ungdom å ha med foreldre. Merk at for aldersgruppen under 12 år vil det bli aktuelt å dele opp workshopen basert på alder. Kursspråk er engelsk og det skal legges til at Kish har lang erfaring i å holde kurs i land hvor engelsk ikke er morsmålet. Se neste side for informasjon om kursholder Kish og hans beskrivelse av workshopen.

Det legges opp til mye praktisk øving og det anbefales derfor sterkt at deltagere hører igjennom første sesong (4 episoder) av vår podcastserie før workshopen:

iOS brukere klikk her Android brukere klikk her

Pris: 200 kr per deltager

Påmelding: Frist 15. september

Via e-mail til: visioneersnorway@gmail.com

Spørsmål? Kontakt oss per e-mail eller via vår Facebookside: visioneersnorway@gmail.com Link Facebook

Det er begrenset med plasser så meld deg på i dag!


Kursholder Daniel Kish

|| President visioneers.org – World Access For The Blind || Master i Developmental Psychology || Master i Special Education || Orienterings- og mobilitetspedagog || Verdenskjent foreleser i ekkolokalisering

Beskrivelse av workshopen med Daniel Kish sine egne ord:

Self-Directed Achievement, Perceptual Development, and Flash Sonar*: How blind people can learn to see

This is an immersive, fun, hands on, experiential workshop, in which I provide and demonstrate a comprehensive overview of using perception based, achievement oriented methodology to naturally foster the development of self-direction. Principals of perception based instruction focus on audition, taction, and mutual social engagement.

Underdevelopment of self-direction seems common but unnecessary among blind people, and often leads to passive dependence and limitation. I demonstrate and discuss conditions that foster or disrupt the development of this process, as well as methods for remediation. I cover extensively perception based instructional strategies that foster the natural development of self-direction. We discuss the critically supportive impact of early childhood perception based training (including infants and toddlers), such as cane training, Flash Sonar*, and mutual social engagement, along with the disruptive impact of passively imposed methods of guidance and external direction.

I demonstrate advanced perceptual skills, including Flash Sonar*. Flash Sonar is an advanced perceptual ability to image the surrounding environment in functional detail by strategically using discrete sonar signals, such as a quiet tongue click. It appears to be most inspiring and motivating in its utility for imaging complex relationships and details from a distance. I also give specific attention to strategies for enhancing and diversifying cane use and active social engagement for very young children and newly blinded adults. I cover individualizing the curriculum to unique student circumstances.

We discuss access to the environment through sighted assistance in terms of mutual social engagement for the fostering of partnerships, and in terms of a support to, not a replacement of, other critical processes of self-direction. Most importantly, we have fun.

Flash Sonar = Ekkolokalisering

Daniel Kish